为了确保我们的努力取得实际的结果，通常需要提前需要详细的计划准备。该计划是一项书面计划，详细规则，步骤等。特定行动实施方法。编写计划时应注意哪种格式？以下是编辑仔细汇编的足球俱乐部活动计划，欢迎每个人分享。

足球俱乐部活动计划1

1。活动指导

本课程着重于反映“以学生发展为导向”的教学概念，使学生能够感受到足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，Tap学生的潜力，发展专业知识，并促进学生的健康身体和心理发展。

2。活动目标

学生在身体和精神上健康，培养学生对享受，放松和创新的活动的兴趣，以便学生可以理解和掌握足球的基本技术，基本策略和基本规则，并能够组建团队以自己参加比赛。

3。活动要求

1。足球俱乐部的成员必须按时到达规定的地点，召集每个班级，检查出勤率，并及时向班主任报告，如果他们不在。

2。足球俱乐部的成员必须严格遵守纪律，并要求学生有意识地参加感兴趣的课程，注意安全并防止伤害事故。

3。在确保安全的前提下，仔细研究足球的基本技术和基本策略，最初是盘旋，接收和控制球，传球和接收球，投掷射击和其他技术，学习简单的进攻，防御性策略，技术，并学习自己。组织足球比赛。

4。要求学生照顾公共财产。活动结束后，团队负责人负责将球返回设备室。

4。管理措施

1。建立一个俱乐部组织委员会，由一个团队负责人，负责俱乐部的组织和纪律管理；该小组分为两个团队负责人，分别负责两支球队的纪律管理和组织。

2。设置每个班级以提供适当的奖励，以鼓励最好的球员。

3。采用旋转税系统，团队负责设备的借贷和返回。

5。学习情况分析

1。活动目标：八年级学生

每周

活动的主要内容

1周

促进和问卷调查学生的兴趣和爱好，确定俱乐部名单，并制定良好的活动计划。小组活动，

2周

刺激学生对足球的兴趣，并对足球形成基本的理解。解释足球俱乐部的相关要求和学科，并建立足球俱乐部青年联盟委员会。

3周

学习撞球技术，然后将球传递到脚内。

4周

查看脚内传递的球，并学习如何控制球。

5周

学会传递长球。

6周

学会停止球并停止通行证。

7周

学会在脚步的前面踢足球；学会射击。

8周

根据学生对最初四个星期的内容的掌握审查；学习投掷；组织小型比赛。

9周

学习标题技能；学会在脚步外运球，穿过脚步的外部，然后在脚部的外面停止球；组织小游戏。

10周

了解足球规则并了解基本规则。组织比赛。

6。教学方法

在教学过程中，教师应注意年龄，身心的不同特征，并根据不同情况提出不同的要求。专注于经验和体验足球，培养足球的兴趣和足球运动能力。在教学内容中，它主要以游戏的形式反映出来，以提高兴趣并激发学生的兴趣。在练习活动中，教师营造出轻松而民主的氛围，指导和激励学生进行创造性练习。儿童和青少年是建立身体协调和灵活性的关键时期，因此协调和灵活性练习将渗透到每节课。

教师扮演着教学的领导作用，并从“引起兴趣 - 培养思想 - 协助实践 - 发展才能”的各个方面，并发挥学生的主动倡议，以达到观察和思维和思维和思维和思维和思维的状态一起行走。

在教学中，学生是主体，完全考虑学生的现有知识，技能和经验，并从学生的需求，兴趣和能力开始，刺激学生对学习，表现和参与的渴望，并提供合作学习的氛围。基于学生的自学和自我实践，组成了一个研究小组，以允许学生互相观察和纠正，以便学生可以在合作学习的氛围中互相帮助，并不断提高运动质量。并通过互动沟通发展社交沟通技巧。

这也是通过竞争培养的统一与合作精神非常具竞争力的意识和精神。

7。讲师

周

8。活动时间

每个星期四下午的活动课。

9。活动位置

足球场

足球俱乐部活动计划2

活动名称：

“ XX”足球比赛

事件主题：

拥抱足球拥抱健康

活动背景：

如今，校园的足球队已经足够了，每个人都希望在世界杯期间展示自己的出色技能，在绿色的田野中奔跑，像他们心中的足球明星一样散发着他们的激情。

活动时间：

5月29日至6月25日

组织者：

足球协会

活动目的`：

为了推进传统的足球文化，丰富校园社区生活，促进足球协会的更好，更快的发展和发展，并进行多元化的活动并改善系统。我们将借此机会欢迎世界杯，推广世界杯，并让老师和学生注意世界杯，拥抱世界杯。促进体育精神，进行全国运动，让更多的人参加体育运动并拥护健康。同时，我们还将借此机会庆祝Hefei Technology成立的X年周年纪念日。

进行的活动：

初步计划和宣传：5月23日至5月26日

注册时间：5月26日

活动：5月29日至6月25日

后宣传

竞争过程：

第1阶段：小组比赛（5月29日至6月13日）

第2阶段：淘汰赛（6月16日至6月19日）

阶段3：决赛（6月20日至6月25日）

竞争规则：（有关详细信息，请参见附录）

资金预算

冠军：250元的1奖

亚军：150元冠军

第三名：100元奖金

事件材料

1400件传单14元

规则40副本

时间表60元

100个注册表格等，RMB 10

海报16图片32元

药品

X Baiyao，创可贴等。15元

62场比​​赛350的裁判费

笔记：

1）组织人员负责人事安全。如果在比赛期间发生意外的事件或紧急情况，则负责人应适当处理它们。

2）参与的团队应始终遵循“首先，竞争第二，对自己和他人的责任”的原则。

3）裁判的判断是在比赛期间完全实施的，尊重裁判和比赛。

4）如果参与球队的竞争时间发生冲突，双方将谈判并解决问题，但是必须确保它不会影响整体竞争的进展。

5）双方都应同意用于比赛的球，并且球员不得峰值。

6）严格禁止该领域的挑衅。故意挑衅或伤害其他球员的运动员将被取消参与球队的资格。

7）游戏规则应严格遵守已建立的书面规则。如果比赛对比赛有任何争议，则裁判应由比赛和足球协会的两党任命，以决定此事。如果协议失败，则应严格按照裁判员进行裁判。

足球俱乐部活动计划3

1。指导意识形态

以科学的教育思想和高级学校管理概念为理论基础，增强学生的身体健康，并培养学生的努力工作，进取心，团结和合作作为目的，以全面促进优质教育并促进基础教育课程改革为主线，我们努力遵循“项目特征 - 学校特征 - 特征学校 - 品牌学校”，学校发展轨迹，全面提高学校的运营水平，努力为Changtangli小学创造高质量的教育资源，并促进每个孩子的健康快乐成长。

2。活动概念

1。使用球来培养道德：促进学生的良好品质的形成。使团队成员能够发展遵守行为规范，积极，团结和合作的良好品质，并互相帮助。球员们在快乐的足球活动中快乐地参加，快乐的体验并快乐地成长。

2。使用球来增强身体：促进学生身体健康的改善。这显着改善了学生的运动协调，反应能力和身体健康以及学生的身体形状，生理功能等，并且发展得很好。

3.使用球使您明确地思考：促进学生主题表现的改善。启用学生在足球领域开发的良好意志力，以促进其知识教育的良好发展，并提高学生的整体质量。

iii。组织结构

责任：负责计划和准备足球节的各种活动和内容，审查足球节的资金，并协调整个学校教师和学生的足球节活动的发展。

竞争小组负责人：X副负责人：X会员：非级老师

责任：负责组织和实施足球节和开幕式，比赛，裁判工作和裁判训练足球节的校园体育活动的计划和组织。

4。“飞足球”校园足球节活动过程

1。准备

海报：与足球节有关的内容（每节课至少5个海报）

展览版本：介绍中国足球和世界足球，有关国家足球运动员来的信息（艺术团体，英语小组）

促销视频：3-5分钟（信息组）

徽标：学校徽标（艺术集团），班级徽标（班级老师，副班教师）

排练：课程 - 表演阵列，准备服装（班级老师，副校长）

学校旗队（旅队总部，音乐集团）

2。启动

足球节开幕式安排：Square +性能部分

1。入学仪式，正方形表演，国家橄榄球队成员与学校橄榄球队成员并驾齐驱。

2。学校足球节徽标，学校足球队，每个班级都设计一个徽标和口号，选择七个足球运动员穿着制服，班级啦啦队长（足球婴儿），在场上呆了一个星期，站在指定的地点。

3。介绍客人并戴红色围巾。

4。开幕式演讲

5。来自中国足球运动员和教练，捐赠仪式以及学校足球运动员的颁奖证书的信息。 （足球顾问）

6.教育局的领导人发表演讲，并宣布了足球节的开幕。

性能部分

1。背诵“我的足球梦”（背景是：学生获得奖杯，佳肴等）

2。集体舞蹈表演：“小足球比赛”。

3。LiHaiping老师开始演出比赛（教练，父母，学生，老师，国家足球运动员）和裁判Hao Wei。 （10-15分钟）

4。释放足球（国家橄榄球队成员和学校队成员一起释放气球）

3。练习

（1）绘制“足球”梦：使用小刷子和纯净的童心纯真来描绘五颜六色的足球梦想。

①级1-2：彩色纸板绘画（可以想象足球队的制服等）

②年级3 - 4年：做三维足球（可以在足球上制作或绘画）

（2）“足球”的历史：让学生进入“足球”，了解足球文化并讲述足球知识。

每阶年级5 - 6年级派遣4位男女学生参加足球历史知识测验竞赛；足球英语故事和言语比赛

注意：低年级的英语足球故事，高年级的英语足球演讲竞赛。 （每节课1个人）

（3）“足球”技能：让学生体验活动，并培养学生的团结和努力精神。

①20人15米的射击比赛根据得分的进球数来决定排名，每个人都有机会得分一个进球并得分一分； （1 - 2年级）

注意：10个男人和女人

②20人×10米足球运球接力赛在指定的范围内，一名球员将球运送到指定区域，并将其传递给下一个球员，直到第20名球员将球带到终点线。时间较少的聚会是胜利。 （3-4年级）

注意：10个男人和女人

15个足球比赛； （5 - 6年级）抽奖以确定时间表，消除系统

注意：4个男孩和1个女孩

（4）拍摄“足球”音乐：使用快门来捕捉美好的时刻，并使用照片节省幸福。

（5）表达“足球”心：我手工写我的心，并记录足球节令人难忘的时刻。

4。收获

（1）每个年级部门授予班级团队奖。每个等级的比赛结果都可以通过竞争规则的总分来概括。

（2）第一和第二级1、2、3和4级绘画比赛，分别为5分，3分和2分

（3）一年级和第二年级的15米射击比赛由每个班级得分的进球数确定，并且特定排名与上一项相同。

（4）足球婴儿选择

（5）颁奖典礼

（6）闭幕式

足球俱乐部活动计划4

1。比赛时间：

第十周的体育锻炼课程

2。参与者：

6、7和8年级的足球队

3。竞赛地点：

学校操场

4。竞争方法：

1。同一年级的每个班级的足球队将参加4人（无守门员）比赛。

2。下半场和下半场中的每个是15分钟，中场休息时间为5分钟。

3。同一年级的六个班级分为两组，并在旋转比赛中举行；前两名将进入半决赛；获胜者将进入决赛。

5。注：

1。从4月8日至19日，每个班级将完成团队组成，每队不少于7人，不超过12人。每个班级的足球队将由班级老师领导，建议船长。

2. 4月19日中午，每个班级的足球队领导人去了学校会议室抽出很多乐队和小组。时间表由体育小组设定。

3。在比赛中，每个团队的替换数量都不会限制。替代时，每个班级的领导人将申请替代裁判。只有在裁判同意并且处于死球状态时，才能更换替换。未经裁判老师的许可，不允许替代，员工或观众参加比赛。

4。游戏玩家必须穿平坦或柔软的运动鞋。严格禁止使用硬刺鞋或皮鞋参加比赛。他们不能以尖锐的角度戴玻璃杯，手表或装饰。

5。根据时间表，参加比赛的所有球队都必须提前5分钟到达并进行热身活动。在晚班上，裁判应根据情况进行教育或惩罚。

6。在比赛中，注意运动的幅度，不要铲球，不要恶意伤害人，防止运动伤害并保护他人和你自己。

7。在每场比赛中，体育小组将两名体育老师安排为裁判，一名裁判和一名副裁判。

8。在比赛中，该领域的主要老师和裁判应注意学生的安全，及时处理偶尔的活动，并将其报告给政治和教育部门。

6。竞赛奖励：

前三名将在每个年级中授予，并给予奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其他班级将获得30元的参与。 。

足球俱乐部活动计划5

1。事件主题：

传播阳光，热情的足球

火热的四月使我们能够走进这个足球场，这被人类称为绿色的圣地，并感受到足球带来的喜悦和悲伤和难以形容的愿望。由于与足球的联系，四月变得更加热情和充满活力。

2。活动目标

1。为了增强我们学校的学生的凝聚力，加强了各种大学之间的互动，并在校园内所有新生和足球爱好者之间促进团结，友谊，沟通和竞争。

促进各个庭院之间的友谊。

2。为了展示我们学校的人文风格并培养和选择一群杰出的足球运动员，我们特别举办了这场足球比赛。我希望这场比赛可以提倡“首先，竞争第二”和“专注于参与”的原则，以便每个学生都可以公平地竞争并展示自己的风格和水平。

3。我希望我们每年都能不断提高活动质量，并使它们成为我们学校的传统之一。体育部将与所有团队一起取得进步和成长...

iii。活动组织

（i）参加团队

每个学院将建立一个足球队和一个啦啦队~~~~~~

（ii）比赛时间

该竞赛的时间是从4月1日至5月10日进行的，并根据竞争的进度确定特定时间。如果发生意外情况（例如恶劣的天气等），则可以在以后举行比赛。

（iii）竞争地点

南东大学新校园的西部足球场

（iv）资格

1。参与的团队成员必须是南东大学的学生。每个团队的负责人应根据事件开始之前的通知将玩家列表和相关信息提交给活动组织者。

（每个团队的总人数为6-11）

2。每个团队成员只能代表一个团队，不能同时代表两个或更多球队。如果发现一名球员代表多个违反法规的球队，则将取消由球员代表的球队的结果和资格。

（五）啦啦队

每个学院的参与团队都组织了自己的啦啦队团队，啦啦队团队组织了欢呼计划（包括每个学院的口号），为绿地上的运动员加油助威，并激活比赛的气氛，观众投票和评估了，最后召集了啦啦队。分数计算为比赛的得分和每个学院的足球队的得分；并在监督现场比赛和裁判的罚款方面发挥了一定的作用，以便可以在更开放和公平的环境中举行游戏。

（vi）竞争方法和排名

1。这场比赛分为三轮。

第一轮采用了一个小组循环系统，共有4组，A组5个团队，B组5个团队，C组5支球队和D组5个团队。该组的前2位高级2中的前2名。进入前8名。

第二轮是四分之一决赛，在第二轮中有两个小组，在A组中有4支球队，B组中有4支球队，该小组的前2名进入了四分之一决赛。

第三轮是半决赛，第三轮是半决赛，第一对A组与B组，第二对A组与B组和B组和第一对。优胜者将参加冠军和亚军比赛，失败者将参加第三名。

2。每个球队得分为3分，一场得分为1分，一分平均得分为0分。

如果许多球队在小组赛后都有相同的积分，请比较每个球队的进球差异，并且目标差最大的球队排名更高。如果目标差异仍然相同，请参考总目标，而目标差的人的排名是锋利的。如果总目标仍然相同，请参考所承认的总目标，那么越来越少的目标的球队排名更高。在所有小组阶段排名第一的团队（比赛点 +啦啦队得分会计点）排名第一。

（vii）竞争的具体规则和相关法规

1。所有比赛均应采用竞赛规则和专业足球比赛的相关法规；

2。需要比赛的标准5球。每场比赛都应该至少有2个足球球，并且每个参与球队应提供比赛球；

3.参与者必须穿着球队的球衣（每个团队提供球衣）才能参加比赛。禁止参与者穿上钉鞋，一旦发现他们的个人比赛资格将被取消资格。比赛开始前10分钟，每个团队成员都需要亲自去裁判。

4.比赛开始后半小时，如果没有理由没有理由，该党将被判决（签约是由裁判和负责活动组织者的人进行的）和游戏将在0：3中得分；

5。比赛结束后，裁判和双方的团队负责人必须签署比赛记录，只有在检查正确之后，您才能离开比赛。

如果对比赛有任何反对，则应当场提出，活动组织者应做出最终决定；

6。这场比赛的裁判将是一名专业老师；

（8）在比赛之前，中国宣传

为了更好地促进这场比赛，并让更多的学生知道这项比赛。加入这项活动，我们将在校园和校园内的比赛开始之前（10天）进行宣传工作。包括海报粘贴工作。

在每回合结束时，联合广播将立即进行广播，并将报道下一个比赛时间。并以海报的形式提醒他们。

（9）奖励

1。这场比赛将有一个冠军，一名亚军和第三名，将获得一定的奖励。

暂时设定：冠军350元，亚军250元，第三名200元，第四名100元（取决于事实）；同时，前四支球队将获得拍照的奖学金和证书。

2。选择啦啦队以赢得“优秀团体奖”，颁发证书并拍照以纪念它。

3。将选出一个“射手”和“球员”，将授予奖杯和证书，并拍摄照片。

4。如果参与的团队无缘无故地参加比赛，他们将在班上扣除2点的自律。

为其团队成员扣除5点个人自律；

4。活动描述

1。团队组成：新生的团队组成主要是每个大学的体育部门。

2。训练：组成团队后，只能进行每个团队的训练。新生团队负责安排大学团队和体育部门的培训，每个团队的训练时间同时进行了协调。

3.备用球：游戏应配备备用球，应由体育部门购买；

比赛结束后，备用球将返回到大学橄榄球队，并用于球队通常的训练。

4.物流：在每场比赛之前，每个参与的团队必须安排两个学生参加现场活动的物流工作（例如：计数分数，查看时间，线路人等）。管理部门还应在每个游戏中跟进现场活动。为了建立自律协会，自律协会的其他部门还安排人员参加该活动，共同在竞争后勤工作。

该办公室负责安排人员拍照。

5。如果事件发生任何更改，请参考当时的特定通知。

6.解释这项活动的最后权利属于学校的体育部。

足球俱乐部活动计划6

1。活动指导

本课程着重于反映“以学生发展为导向”的教学概念，使学生能够感受到足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，Tap学生的潜力，发展专业知识，并促进学生的健康身体和心理发展。

2。活动目标

学生在身体和精神上健康，培养学生对享受，放松和创新的活动的兴趣，以便学生可以理解和掌握足球的基本技术，基本策略和基本规则，并能够组建团队以自己参加比赛。

3。活动要求

1。足球俱乐部的成员必须按时到达规定的地点，召集每个班级，检查出勤率，并及时向班主任报告，如果他们不在。

2。足球俱乐部的成员必须严格遵守纪律，并要求学生有意识地参加感兴趣的课程，注意安全并防止伤害事故。

3。在确保安全的前提下，仔细研究足球的基本技术和基本策略，最初是盘旋，接收和控制球，传球和接收球，投掷射击和其他技术，学习简单的进攻，防御性策略，技术，学习组织自己的足球比赛。

4。要求学生照顾公共财产。活动结束后，团队负责人负责将球返回设备室。

4。管理措施

1。建立一个俱乐部组织委员会，由一个团体负责人，负责俱乐部的组织和纪律管理；该小组分为两个团队负责人，分别负责两支球队的纪律管理和组织。

2。每个班级都配备了“最佳球员”和“最佳射手”，以提供适当的奖励来鼓励。

3。采用旋转税系统，团队负责设备的借贷和返回。

5。学习情况分析

1.活动目标：Xitang小学的1英寸，2、4、5和6年级的42名学生。

2。基本情况：我们学校的一年级学生和二年级学生的年龄是6-7岁，四年级学生的年龄为8-9岁，而五年级和六岁的年龄年级学生有9-11岁。

一年级，二年级，四年级，五年级，六年级的男孩（人）总数，从运动技能领域开始，大多数1 - 2年级的学生属于1级； 4、5和6年级的学生通常属于2级，但在所有学生中都没有足球技能的基础。

6。具体安排

十周活动中的主要内容将得到促进，调查问卷调查了学生的兴趣和爱好，确定俱乐部名单，并制定了一项良好的活动计划。 91167942在第十一周观看经典的足球卡通“足球年轻球员”和PPT，以激发学生对足球的兴趣并形成对足球的基本理解。解释足球俱乐部的相关要求和学科，并建立足球俱乐部青年联盟委员会。学习碰球技术，并在十二周内将球传递到脚内。在第13周，请检查脚内的球，并学习如何控制球。学习将长球传递十四周。学会停止球并在十五周内停止通行证。在第十六周学习在脚步的前面踢足球；学会射击。在第十七周，根据学生对前四个星期的内容的掌握；学习投掷；组织小型比赛。在第18周学习标题技术；学会在脚步外运球，穿过脚步的外部，然后在脚部的外面停止球；组织小游戏。在第19周内了解足球规则，并了解基本规则。组织比赛。

7。教学方法

在教学过程中，教师应注意年龄，身心的不同特征，并根据不同情况提出不同的要求。 1-2年级的学生专注于感觉和体验足球和指导兴趣； 4 - 6年级的学生专注于培养足球运动能力。在教学内容中，它主要以游戏的形式反映出来，以提高兴趣并激发学生的兴趣。在练习活动中，教师营造出轻松而民主的氛围，指导和激励学生进行创造性练习。儿童和青少年是建立身体协调和灵活性的关键时期，因此协调和灵活性练习将渗透到每节课。

教师扮演教学的主要作用，并从“引起兴趣，培养思想，帮助和发展才能”的各个方面进行过程，并为学生的主观倡议提供全面发挥，以实现观察和思考的状态和走路。 In teaching, students are the main body, fully consider students' existing knowledge, skills and experience, and start from students' needs, interests and abilities, stimulate students' desire for learning, performance and participation, and provide an atmosphere of cooperative learning. Based on students' self-study and self-practice, a study group of several people is formed to allow students to observe and correct each other, so that students can help each other in an atmosphere of cooperative learning and continuously improve the quality of movement 。 And develop social communication skills through interactive communication. It is also a very competitive consciousness and spirit of unity and cooperation that is cultivated through competition.

8. Instructor

Tan Jie and Ling Daming.

9. Activity time

Activity classes every Friday afternoon.

10. Event location

Football field/sports room.

Football Club Activity Plan 7

1. Activity guidance

This lesson focuses on reflecting the teaching concept of "student development-oriented", allowing students to feel the fun of football, cultivate students' interest in football, tap students' potential, develop their expertise, and promote students' healthy physical and mental development 。

2. Activities objectives

Students are physically and mentally healthy, cultivate students' interest in enjoyment, relaxed and innovative activities, so that students can understand and master the basic techniques, basic tactics and basic rules of football and be able to form teams to participate in the competition by themselves 。

3. Activities Requirements

1. Members of football clubs must arrive at the prescribed venue on time, call out each class, check attendance, and report to the head teacher in a timely manner if they find absent.

2. Members of football clubs must strictly abide by discipline, and require students to consciously participate in the activities of interest classes, pay attention to safety, and prevent injury accidents.

3. On the premise of ensuring safety, carefully study the basic techniques and basic tactics of football, initially master dribbling, receiving and controlling the ball, passing and receiving the ball, throw-in shooting and other technologies, learn simple offensive, defensive tactics, techniques, and learn to yourself. Organize football matches.

4. Students are required to take care of public property. After the event, the team leader is responsible for returning the ball to the equipment room.

4. Management Measures

1. Establish a club organization committee, set up a group leader, responsible for the organization and discipline management of the club; the group is divided into two team leaders, responsible for the discipline management and organization of the two teams respectively.

2. Adopt a rotational duty system, the team is responsible for the borrowing and return of equipment.

5. Study situation analysis

1. Activities target: 16 students in the fourth grade of the central primary school.

2. Basic situation: The age of fourth-grade students is 8-9 years old. From the field of sports skills, the fourth-grade students are of medium level, not very strong athletic ability, and all students have no foundation in football sports skills.

6. Specific arrangement of the main contents of weekly activities

In the first week, we will conduct publicity and questionnaire surveys on students' interests and hobbies, determine the list of clubs, establish a football club Youth League Committee, and write a good activity plan.

Familiar with ball-bumping practice in the second week

Third, learn ball-bumping techniques and kicking exercises around the four weeks.

The fifth and sixth week pass and catch practice.

Practice dribbling and dribbling in the seventh and eighth weeks.

Practice dribbling and dribbling in the ninth and tenth week.

The 11th and 12th week of development of reaction speed practice, and interspersed with various ball-proficiency and movement techniques practice.

The 13th and 14th week of development of sensitive speed and exercise speed.

Week 15 and 16, improve the strength of muscles in various parts of the student's body and improve the student's physical ability to fight.

Activity exercises to develop students' endurance in the seventeenth and eighteen weeks.

Week 19 and 20 simple technical and tactical activities training.

7. Teaching methods

During the teaching process, teachers should pay attention to the different characteristics of age and body and mind, put forward different requirements for students according to different situations, and focus on cultivating football abilities. In the teaching content, it is mostly reflected in the form of games to improve interest and stimulate students' interest. During the practice activities, teachers create a relaxed and democratic atmosphere, guiding and motivating students to carry out creative exercises. Children and adolescents are a critical period for developing body coordination and flexibility, so coordination and flexibility exercises will permeate every lesson.

Teachers play the leading role of teaching, and carry out the process from the aspects of "inducing interest, cultivating thoughts, helping and developing talents", and give full play to students' subjective initiative, so as to achieve the state of observing and thinking and walking. In teaching, students are the main body, fully consider students' existing knowledge, skills and experience, and start from students' needs, interests and abilities, stimulate students' desire for learning, performance and participation, and provide an atmosphere of cooperative learning. Based on students' self-study and self-practice, a study group of several people is formed to allow students to observe and correct each other, so that students can help each other in an atmosphere of cooperative learning and continuously improve the quality of movement 。 And develop social communication skills through interactive communication. Cultivate competitive awareness and spirit of unity and cooperation through competition forms.

8. Instructor

聪明的

9. Activity time

Monday to Friday morning breaks and half an hour before lunch.

10. Event location

Central primary school football stadium or sports room.